Чи готовий ваш дитина до школи?

Коли дитина йде в перший клас, змінюється життя всієї родини. Пройде мінімум півроку, за оцінками фізіологів, перш ніж все увійде в свою колію, і школа стане звичною справою. Як полегшити життя першокласнику і собі заодно?

ГОТОВИЙ - НЕ ГОТОВИЙ? Щоб не було, як в анекдоті про парашутистів«Готовий? Не готовий! Все одно пішов... А ось тепер готовий!» , Краще заздалегідь уявляти, що чекає вашу дитинку в школі, з якими можливими проблемами доведеться зіткнутися. Як зрозуміти, чи готовий взагалі дитина до школи?

Тут показові дві речі, пояснює доцент кафедри психогенетики факультету психології МГУ Надія Зирянова: бажання вчитися і вміння дотримуватися правил.

Як правило, всі діти спочатку дуже хочуть до школи. Тобто з мотивацією проблем немає(і куди потім все це дівається? ..). Ще б пак - це ж нова сходинка в соціальній драбині, можливість позбутися від обридлого дитячого саду, обзавестися великим гарним портфелем і щоденником...

З правилами складніше. Далеко не всі діти вміють їх дотримуватися і з ходу включаються до рольову гру«вчитель - учень». Багато, прийшовши до школи, не розуміють, навіщо вони повинні на уроці піднімати руку, чому треба мовчати, коли інша дитина відповідає, або вставати, коли в клас входить вчитель. Щоб дитині було легше зрозуміти, як себе вести, корисно пограти з ним до школи. Причому чим більше дітей прийме в цьому участь, тим краще. І дайте чаду можливість побути не лише учнем, але і вчителем - так він на своєму досвіді випробує, що неприємно, коли тебе перебивають або не слухають.

Взагалі, будь-які ігри за правилами першокласникам корисні. Наприклад, в«їстівне - неїстівне». Або є така гра: «Так» і«ні» не говорити, «чорне» і«біле» не називати» . Це прискорить адаптацію.

ДОМАШНІЙ І ДЕТСАДОВЕЦСейчас«домашні» діти нерідко виявляються краще підготовленими до школи, ніж«дитсадкові». У них краще розвинена мова, тому що вони більше розмовляють з дорослими, їм більше читають... Вони ходять в розвиваючі центри, де з ними займаються малюванням і музикою... Але школа - це не тільки нові знання. Це натовп дітей, шум - не дивно, що для«домашніх» перший час у школі - один суцільний стрес. Крім того, змінюється становище дитини. У сім`ї він - якщо не центр, то значуща фігура. Улюблений, часто єдиний серед дорослих... А в школі всі такі. І кожен претендує на місце єдиного. У школі, виявляється, складно не тільки вчитися, а й вибудувати відносини з однокласниками і з вчителем. І ось тут вміють грати за правилами теж отримують переваги. Діти таких цінують.

МАМА, роди мене НАЗАД! Став багато плакати. Тільки пішов в школу, і тут же захворів. Став погано спати. Відчуває себе стомленим. Дратується. Скаржиться на головні болі. Все це типові проблеми багатьох першокласників. Іноді дитина не може пояснити, чому він не хоче йти до школи, але у нього змінюється настрій, трохи тільки про неї заходить мова. Треба бути уважним до таких симптомів і намагатися більше з дитиною розмовляти, розпитувати, як він себе відчував в школі, що йому там сподобалося... І фіксувати його увагу на позитивних моментах. Вчити у всьому бачити плюси. Це дуже важливо! Так формується позитивне ставлення і до школи.

Говоріть більше про все те хороше, що дає школа: про нових друзів, нових враженнях... Це корисно і для подальшого формування особистості. Люди, які вміють звертати увагу на все хороше, що є в їх житті, і краще себе почувають, і довше живуть. І не критикуйте вчителя у присутності дитини, навіть якщо ви не згодні з ним. Навпаки, помічайте все хороше, що в ньому є, і говоріть з дитиною про це хороше.

ЯК НАМ ОБЛАШТУВАТИ РАБКРІННачало навчання в школі - велике навантаження на організм дитини. Змінюється пульс, артеріальний тиск, дихання... Першокласнику доводиться подовгу сидіти, і це теж не кращим чином впливає на його самопочуття. За статистикою, 60% московських першокласників худнуть до кінця 1-ї чверті, у багатьох знижується артеріальний тиск(що є ознакою стомлення).

Щоб допомогти дитині впоратися з навантаженнями, використовуйте найпростішу формулу: на відпочинок потрібно виділяти в два рази більше часу, ніж тривала сама робота. Якщо організм не встигає відновитися, стомлення накопичується, дитина починає хворіти.

Постарайтеся спланувати ваше життя так, щоб другу половину дня першокласник проводив вдома, а не на продовженого. Бажано, щоб він спав вдень, а вночі - не менше 11 годин. Не старайтесь на додачу до школи відразу записувати його на всілякі допзанятія. А ось спорт - дуже навіть полезен.І звичайно, потрібна психологічна підтримка. Дитина повинна бути впевнений, що його як і раніше люблять, незважаючи на всі шкільні труднощі.